童果遊學：走遍日本 精緻東瀛（2019.07）

日本，位於亞洲東部，太平洋西岸，是一個由東北向西南延伸的弧形島國，與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯隔海相望。日本的國名意為“日出之國”，其領土由北海道、本州、四國、九州四個大島及7200多個小島組成，總面積約為37.8萬平方公里，與我國雲南省面積相當。日本屬於典型的海洋性氣候，四季分明，總的來說是一個氣候溫和溼潤的國家。

幸好車上配置了兩名經驗豐富的導遊劉老師和翟老師（超哥小胖）。他們給我們講解了日本民族的興起、以及大和民族的歷史、地震防範的相關知識等等。

“出門靠人品”，這句話一點沒錯。快到目的地時，雨停了，太陽居然微笑著睜開了眼。

富士山是一座活火山，海拔3776米，是日本的最高峰，也是日本民族和國家的象徵，日本人民稱之為“聖嶽”。

富士山不僅作為眾多藝術作品的題材在藝術層面影響深遠，其在氣候、地層研究等方面也有著重大意義。

瀰漫在霧氣中的富士山，像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩的。

日本全國分為1都1道2府43縣。1都指東京都，1道指北海道，2府指大阪府和京都府，另外還有43個縣，這裡的縣相當於中國的省。

先來一頓日式烏冬面，吃飽了才有精力去探險。

漂亮的庭院

於是，午餐之後，我們童果日本研學小分隊深入了富士山片區的森林，漫步青木原樹海，學習自然知識，認識苔蘚，還遇見野生靈芝；我們還在富士風穴探險洞窟，全方位探尋了富士山的祕密。

我們整裝待發，探險開始了。

結束一天的森林漫遊之後，精彩繼續，我們又來到了傳統的日式溫泉酒店！

日本的溫泉資源相當豐富，品質也是世界頂級。日本是著名的禮儀之邦，而與溫泉相關的文化與習俗也是日本傳統禮儀的重要體現。孩子們在溫泉酒店學習了泡湯禮儀，感受了在日本泡溫泉與在國內泡溫泉的不同，同時還享用了一頓精緻美味的日洋中式料理。部分同學還選擇了親自體驗泡湯的樂趣。在這優美的環境和舒適的氛圍中，大家的身心都得到了最好的放鬆！

今天，還是我們團裡付言璨小朋友的生日，我們的日本導遊給小付同學準備了生日小禮物，我們全團的孩子都為她唱了生日祝福歌，希望小朋友健康快樂成長。

另外，值得表揚的是，我們團隊的時間觀念特別強，集合整隊快靜齊；團員之間逐漸熟悉，互幫互助，團隊意識明顯增強；但值得改進的是，有兩三位同學在管理自己隨身物品方面還需要加強。

今天，我們前往了富士山北麓的自然學校，繼續我們的自然研學課程。

上午，我們先去牧場瞭解奶牛生活習性，學習擠奶要領，並親自上陣一試究竟。

擠奶不易，這也是成長經歷中很特殊的一次實踐體驗。

我們還分享了牧場牛奶製作的冰激凌，邊吃邊玩，不亦說乎。

大合影，個個笑容滿面，值得珍藏。

日本的自然學校課程是最受日本學生喜愛的研學課程，是廣大日本教育工作者數十年的教育工作成果，也是我們此行最大的亮點之一。日本人一向主張，大自然才是最好的學校，孩子們從小就應該在與花花草草及小動物的接觸中，瞭解生命的意義所在，這些對成長大有裨益。

我們夜晚住的小木屋，全都是用日本著名地方命名的。

下午的活動分成兩組，分別由專業老師帶隊。

用這樣的方式來體驗樹鼠的生活方式，鏡子裡面所看到的景象就是平日裡樹鼠所看到的。

葉子亮光的地方，就是被蟲咬的部分。

新的“四大金剛”。

松果在水浸泡之後，會發生什麼奇妙的景象呢？

水泡之前

水泡之後

孩子們在自然學校專業的老師帶領下學習手作、夜探叢林、尋找野鹿，最後還歡快地住進了有趣的小木屋。

夜探森林，趣味多多。

葉子放在水裡，會發出特有的紫色光，十分漂亮。

這可是野生靈芝喲

隱藏中的富士山，時隱時現，抓住機會合影。

今天是豐富多彩的一天！

上午，我們從自然學校出發，前往川越小江戶，穿越歷史，漫步在古樸的日式傳統街道。“小京都世間數不清，小江戶唯有川越存”，這是川越對自己的定義：“小江戶”。江戶是東京的舊稱，川越曾經是江戶的北部要塞，作為穀物的中轉基地和紡織品的生產地而繁華一時。江戶的古建築幾乎都毀於了戰火，唯有川越把江戶時代的歷史風貌，很好的儲存下來了。現在的川越小城，不僅有著江戶情懷的藏造建築商家、大正時期的歐式近代建築，還保留著平民風情的昭和小巷。在川越漫步，可以邂逅日本的各個時代。

穿越小城200年的古老銅鐘

一放飛，就是各種買買買，吃吃吃。

遊覽完了川越小城之後，孩子們又走進了期待已久的“茶道課堂”，在優美的環境裡，在專業老師的指導下，學習了抹茶的沖泡，親身體驗了這一傳統手藝的唯美與精緻。日本茶道源自中國，是一種儀式化的、為客人奉茶之事，它將日常生活行為與宗教、哲學、倫理和美學熔為一爐，成為一門綜合性的文化藝術活動。它不僅僅是物質享受，而且通過茶會，學習茶禮，陶冶性情，培養人的審美觀和道德觀念。

日本人的揮手禮，真值得學習。在道別之後，揮手送別，直到看不到彼此才停息。

茶道體驗課程結束後，我們驅車返回東京市區，參觀了海賊王動漫主題樂園，還登上了東京地標-東京塔，欣賞了東京繁華的城市風光。海賊王主題樂園其實跟東京塔是一體的，就位於東京塔下3-5樓。在這裡，可以有著各種各樣的逼真的海賊王場景設定，是動漫迷的打卡聖地。而東京塔則是東京的地標性建築物，高332.6米，以巴黎埃菲爾鐵塔為範本建造。東京塔除主要用於傳送電視、廣播等各種無線電波外，還在地震發生時傳送JR列車停止訊號，兼有航標、風向風速測量、溫度測量等功能。

晚餐的自助烤肉，讓孩子們又是飽餐一頓，肚子鼓鼓的。今天的課程內容較多，老師跟孩子們一起沉浸於有趣的體驗課程中，收穫也蠻多。我們把最美的記憶留於腦海中，收藏這份彼此的緣。

今天終於迎來了所有小朋友萬分期待的假期時光——東京迪士尼樂園！

進入迪士尼樂園前，帶隊老師們正在給孩子們分組並講解遊玩細則，讓大家利用最短的時間玩出最刺激快樂的感覺。

早上起來，孩子們一個個都興奮不已，精氣神十足，看起來都是要在迪士尼樂園裡大玩特玩一番的樣子。東京迪士尼樂園作為亞洲第一座迪士尼樂園，是一座仿造美國迪士尼樂園而建成的樂園，但是經過不斷建設，它的規模已經遠遠大於美國迪士尼樂園。樂園主要分為世界市集、探險樂園、西部樂園、動物天地、夢幻樂園、卡通城及明日樂園等7個區，日本人在全盤接納美國迪士尼文化的同時，把自己研發的電子音響動作裝置也加入到其中，園內童話世界的人物動物們在音響和光電的雙層效果下活靈活現，童話故事裡各種各樣美麗、新奇、刺激、怪異、驚悚的情景和事物在這種效果下也得到了最逼真的再現！

小朋友正在通過翻譯器向工作人員找尋丟失的錢包，失而復得的感覺真好。

超實惠的牛肉套餐，大約980日元？（記得不太清楚了）

今天是日本教育體驗日！

我們知道日本是全世界最重視教育的國家之一，教育也是日本社會中的永恆課題。日本的教育體制與我國大致相似，小學6年、初中3年、高中3年、大學4年。同時作為一個世界級的教育強國，日本也擁有眾多的高水平大學。比如東京大學、早稻田大學等，都是享譽全球的高等學府。

上午，我們的團隊進入到日本的越谷大間野小學，與校內的日本小朋友進行了親密交流。我們團裡的小朋友表演了拉丁舞蹈和古箏彈奏，日本小朋友們為我們帶來了悅耳動聽的歌曲合唱。隨後，我代表全團成員贈送了獨具重慶特色的葉脈畫，在黃葛樹的樹葉上畫有吊腳樓群，對方很喜歡。集體交流儀式完畢後，我們的25位孩子，分成8個小組，分別到4-6年級各班跟當地小朋友一起上課、午餐、活動。我跟著其中4.1班上了一節國語課《夏天的風景》，對比國內教學，兩國之間的教學目標和重難點不一樣，所以課堂效果的呈現也不盡相同，日本的教學更直接指向實用性，值得我們借鑑。

我們重慶的小朋友們，也表演了節目——拉丁舞、古箏。

這次日本遊學，我們有幸走進了東京當地一所小學（越谷大間野小學）進行半天的交流體驗。首先，他們是非常有時間觀念的，約好了上午10:30到，就不能提前進學校，早到了也只有在校門口等候；說好了下午1:30離開，就不能久留。所有的這些都是為了保證學校裡面孩子正常的作息時間不被打擾，不影響正常教學秩序。在學校，我走進了四年級的一節國語課堂，課文是《夏天的風景》。閱讀課上，沒有大段文章內容的分析，老師做的就是不斷引導孩子們學會觀察發現夏天的景象，並討論分享，然後用17個字來寫作夏天的風景，用5+7+5的格式來表達。45分鐘一節課，氛圍輕鬆，孩子們隨時在互動交流，但紀律始終保持良好。這樣的課，算是真正做到了讀寫結合，給方法引導，讓孩子們有話可寫，而且用字數來指導抓重點表達，並配上相關圖畫。

再則，我體驗了孩子們的午餐課程，各成員分工明確：有專業的服裝工具配置，餐後有垃圾分類，還有打掃整理小分隊，所有流程井然有序，彼此合作。有序、安靜、熱情、友好，影響深刻。

在整個交流互動過程中，我們領略了日本先進的教育理念，感受到了日本小學生超高的素質，同時也展現我們來自中國的小朋友非凡的風貌！

下午，我們來到了日本的第一學府東京大學，繼續我們的教育主題之旅。在這裡，我們邀請了優秀的中國留學生帶領孩子們參觀校園，給孩子們講解關於東大各種各樣的趣事以及自己的留學生活。創辦於1877年的東京大學是日本的最高學術殿堂和七所舊帝國大學之首，其在全球都享有極高的聲譽。截至2014年，東大培養了包括9名諾貝爾獎得主、6名沃爾夫獎得主、1名菲爾茲獎得主在內的一大批學術名家、工商鉅子，在日本國內的影響力和知名度都無可比擬。大家在驚歎東京大學偉大成就的同時，也默默的在心裡種下世界頂尖大學夢！

晚餐，牛肉豬肉雞肉自助火鍋，還配有自助烤華夫餅、壽司、冰激凌、各種飲品。孩子們敞開肚子，大飽口福，其中一個5人組，足足吃了80盤肉片，每盤約有6-8塊薄薄的肉片，不過味道真的不錯，醬料也符合重慶胃口。

邊遊邊吃，邊走邊學，不亦說乎。

我們在有明華盛頓酒店住了三天，今早退房前去查房，發現其中一個房間就跟入住時一樣整潔乾淨。原來是我們團裡兩個乖桑桑的妹妹（付言璨、冉佳逸）自覺作為，在前六天的日本遊學行走中，尤其是昨天在小學體驗後，被日本人的行為感染，把房間收拾乾淨了，礦泉水瓶也分類整理，並給酒店工作人員留了一張英文&日文的感謝信，暖暖地感動。學有所成，其實就是留意在生活中的種種細節，為兩個小女孩點贊。

今天是對日本科學技術和環保理念深度探索的一天。

上午，我們來到了東京的科學技術館，在這裡孩子們可以瞭解到機器人、新材料、人工智慧等等各種各樣日本最新最尖端的科技成果。東京科學技術館的宗旨是通過展示各領域的尖端科技，使科技豐富我們的生活，併為社會全體成員所共享。科技館內每個展廳都有科學交流員以及志願者進行現場講解，並與觀眾進行多種互動實驗，使參觀者在親身體驗尖端科技的同時，思考科技的意義並展望科技的未來。尤其在五樓互動體驗區，孩子們通過參與活動，體驗科技的神奇魅力。

下午，我們走進江戶川清掃工廠，感知日本先進的環境保護理念。我們先集體在一間教室聽專業老師講解垃圾分類及焚燒處理知識，再觀看影片加深理解，接著分成2個組交叉參觀垃圾工廠的構造、工作流程現場，邊看邊講，印象深刻，這對正在進行垃圾分類的重慶小學生，是一場及時的科普和教育，非常值得。工廠還準備了每人一份的紙質材料，方便孩子們回來自己學習深化。

垃圾處理廠，建在人們的居民區旁邊。

這個抓子一次性可以抓起3.5噸的垃圾

六面抓子的自重約為6.3噸。

15分鐘投放一次垃圾到焚燒爐裡。

非常有體驗感的地面設計，這是模擬的在塔頂向四周望去所看到的景象。
你站在圖片所在的位置，你的視野就跟圖片上的景象大致相同。

這是貼在廁所裡的尿液對比圖，讓人們及時通過自己的尿液來判斷自身飲水的程度。

晚餐後，回酒店，在大堂進行了日本六天遊學活動的總結分享，帶著孩子們回顧了每天去到的地方以及收穫，並表揚了每組推選的榜樣孩子。我們引導孩子們去發現團裡每一個孩子的至少一個優點，講他們的故事，最後給每位孩子分發了一份小禮物。

回房間，告知孩子們整理行李箱、洗頭洗澡，逐一查房發棒棒糖，提醒大家早點入睡，明日早起。

我們遊學團從重慶出發，剛好30人，其中25位學生，4位帶隊老師，1位領隊老師。此行中，大家其樂融融，互幫互助，短短8天，每個人的輪廓在我心中都留下深深的印記：
細緻照料孩子們的4位老師媽媽——

記得倪莉校長每天早上幫孩子們梳頭時的認真；

記得周倩老師每天蹲下身為孩子們拍照的執著；

記得劉曉吟老師給孩子們排演學校交流節目時的專業；

記得張同老師每天管理學生時的負責。

還有那25張可愛的臉龐：彈奏悠揚動聽古箏的明子涵；展現優美拉丁舞姿的姜荔馨、楊懿入、李若水；主動幫我提取行李的劉齊；離開酒店主動打掃並踐行垃圾分類的付言璨、冉佳逸；拾金不昧幫助女生的胥振宇；遊學課程傾聽認真動腦思考的楊百予；有良好閱讀習慣且活用思維導圖的李秋語；微笑時時掛在臉上的艾繼雲；對科學痴迷反應迅速的陳澤源；安靜專注的丁健；每天自備便籤貼書寫遊記的賴婧軒；喜歡找我聊天談心的楊程朗；每次認真負責清理人數的組長趙彥熙；關心關愛弟弟妹妹的大姐姐邱文子墨；懂禮儀擅交友的劉昱丞；溫文爾雅遵守秩序的韓蕊聰；自理能力特別強的官思彤；善於與人交流的曾歆然；擅長簡筆畫遊記的張依恬；遵守時間懂規矩的柯雅然；自律有禮自學日語的周詩涵；樂於向優秀學習的蔣雨佑。

每一位孩子，都為我們此行增添了不少生機，所以，我用鏡頭的方式記錄下每一張快樂的笑臉，值得回味。

再來一張本團領隊本人的——小義哥。
此行全程陪伴我們的導遊翻譯劉勇傑先生，以及參與自然學校課程的翟超（超哥）先生、板川小姐、鳥屋尾叔叔、郭小姐、垃圾處理廠的叔叔，還有年過花甲的司機爺爺，感謝他們在我們一路行程中提供的幫助支援。

日式料理，雖少但精，
每頓都有飽腹感，然而體重並未增。

相聚是緣，同行不易。短短的8天，讓我們30個人緊緊團聚在一起，邁開腳步，背上行囊，我們相伴同行，收穫滿滿。

我們在世界中行走，收集世界的各個碎片，摸尋著世界的輪廓，拼湊著屬於我們的世界。

我們對世界有了不同的看法

我們對未來也有了不同的期待！

——童果日本遊學G1團領隊 小義哥 2019.07